不安靜的校園凈土
2017年3月，位于湛江市的廣東海洋大學主校區(qū)發(fā)生多起入室盜竊案，嚴重影響師生的財產安全。該市麻章公安分局打擊盜搶專班聯合湖光派出所抓獲1名入室盜竊案犯罪嫌疑人陳某英(女，25歲)，成功破獲廣東海洋大學系列入室盜竊案件6宗，有效維護了轄區(qū)高校的安全穩(wěn)定。
2016年，麗江市永勝縣職業(yè)高中發(fā)生一起學生死亡事件，事發(fā)教學樓205教室，縣職高88班高一年級學生詹某某與同班同學王某某發(fā)生口角，后王某某用隨身攜帶的小刀插了詹某某腹部一刀。整個從發(fā)生口角到斗毆再到血案發(fā)生持續(xù)了一個小時。
2016年11月24日，紅山刑警接到兩名少年報案稱，二人當日下午在紅山區(qū)某學校寢室內，遭遇幾名學生模樣的男生毆打，并搶走兩部手機，總價值4千余元。一個月后，三名犯罪嫌疑人被民警抓獲歸案，審訊得知他們三人曾實施多次校園入室搶劫。
2014年北京理工大學保衛(wèi)處值班室接后勤學管中心報案稱，大學生1號公寓剛剛發(fā)生一起入室盜竊案，接報后治安科工作人員和保安員迅速趕到現場布控，各位公寓值班員按照應急預案果斷封閉該樓各出入口，通知監(jiān)控中心調取現場監(jiān)控錄像，結果還是讓犯罪份子逃脫，直至1個月后才將其繩之以法。
以上僅僅只是校園安全事件的冰山一角，可見平安校園建設任重道遠，同時也迫在眉睫。
政策引動平安校園建設引擎
著名心理學家馬斯諾把人身安全作為需求五層次第一位，可見安全重要性，全社會都在關注這個“象牙塔”的安全問題。2014年3月26日，中央綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組召開辦公室會議，部署推進平安校園建設工作。會議要求全國各教育部門扎實推進和深化平安校園建設，加強源頭上治理和基礎性防范工作，著力解決影響學生安全和學校穩(wěn)定的突出問題，為深化教育改革創(chuàng)造良好環(huán)境。
傳統(tǒng)的平安校園安全防范需要整合的系統(tǒng)包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)，周界防盜系統(tǒng)，門禁系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)，停車管理系統(tǒng)，巡更系統(tǒng)，集成安防管理系統(tǒng)，背景音樂與公共廣播系統(tǒng)，綜合布線系統(tǒng)，無線對講系統(tǒng)，有線電視系統(tǒng)等。所有這些安防系統(tǒng)以數字視頻監(jiān)控系統(tǒng)為中樞，以門禁系統(tǒng)及防盜報警系統(tǒng)為核心，通過網絡互連，有效地整合所有技術資源與手段，形成一套自動化的，智能化程度高的、綜合防范能力強、符合校園特點的現代化安全防范系統(tǒng)，滿足校園各部門的要求，例如：校園保衛(wèi)處、辦公室、文娛部、學風建設中心、生活服務中心、權益保障中心、人事管理中心、外聯中心、宣傳部等，涉及對外安全，對內管理等。與此同時，平安校園系統(tǒng)可以將預設的遠程監(jiān)控畫面接入視頻會議中，當某個監(jiān)控點畫面出現緊急狀況，中控室值班人員與學校領導可以遠程查看事發(fā)地點，并針對現場情況作遠程指揮，極大的縮短了應急指揮的響應時間，為及時展開救援工作提供了有利條件，形成各司其職、相互聯動、綜合監(jiān)管的工作格局。
校園安全事件的特性分析，期待事中干預的介入
這些都是我們平安校園建設值得驕傲的部分，但是還是存在安全漏洞。尤其是在發(fā)生校園搶盜和斗毆事件時的事中干預能力，同時富尼泰克也看到校園安全事件有幾個特點值得關注。
技術上的智能性。在高校盜竊案件中，作案主體具有特殊性，高智商的人為多，有的本身就是大學生。在實施盜竊過程中對技術運用的程度較高，自制作案工具效果獨特先進，其盜竊技能明顯高于一般盜竊作案人員。
作案上的連續(xù)性?！笆讘?zhàn)告捷”以后，作案分子往往產生僥幸心理，加之報案的滯后和破案的延遲，作案分子極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。
手段上的多樣性。盜竊分子往往針對不同環(huán)境和地點，選擇對自己較為有利的作案手段，以獲得更大的利益。
斗毆事件通常因口角而起或是肆意挑事，斗毆事件一般都持續(xù)在10分鐘以上，校園內的傷害案件一般不會存在特意持兇器直接侵害學生的行為。
從上看出，平安校園建設是一個系統(tǒng)的綜合性工程。富尼泰克將建立一套有別于傳統(tǒng)安防的解決方案，充分發(fā)揮人防的潛力、物防的作用、技防的效能、聯防的快速反應，有效化解各種平安校園事件的安全威脅。改變平安校園從過去單一的監(jiān)控、監(jiān)聽、報警變得得更為豐富，而安防所承擔的職責也超出了傳統(tǒng)安全防范的范疇，以終止犯罪為最終目的。
